Come Memorizzazione volte tabelline


Ogni terza e quarta elementare a livello nazionale stanno spendendo un sacco di tempo ed energie cercando di memorizzare le tabelline di moltiplicazione.

Come un genitore, che cosa dobbiamo fare? Sedersi e guardare loro lottano ogni notte cercando di ricordare? Gettano i nostri due centesimi, mentre nel mezzo di esso? Esercizio con loro?




Che cosa è esattamente il migliore più veloce, in modo che modo più efficace per imparare le tabelline? Beh, la risposta non è solo il vecchio adagio "la pratica, pratica, pratica." Mentre insegnare ai bambini la matematica, ho imparato alcuni semplici suggerimenti e tecniche davvero lavorare e potenziare meglio di altri bambini. . E troverete qui!

2 Easy Pieces

1. Solo Prodotti Practice

2. Quotidiano test

Perché negozio?

Se si salva per il vostro bambino, quindi presumibilmente il bambino ha imparato il concetto di moltiplicazione. Se il bambino è ancora alle prese con il concetto di moltiplicazione (che si può insegnare al vostro bambino come "aggiunta ripetuta" come in 4 + 4 + 4 = 12, o graficamente come 3 gruppi con 4 stelle in ogni gruppo), ci sono meglio siti web per questo.

Ci concentriamo qui a memorizzare le tabelline moltiplicazione per (1) è una buona cosa, (2) prevede, e (3) è fondamentale per il successo futuro della matematica.

Senza molta pratica, e davvero senza memorizzare 12 x 12 tabelline in questa fase (terza e quarta), un bambino probabilmente lottare con la matematica per il resto del suo/sua scuola (e di vita). E, se il bambino è in grado 5, non temere - sempre più studenti non sono memorizzare le tabelline, perché il curriculum di matematica non sta dando loro il tempo sufficiente per farlo!

Perché? Non so. Ma penso che sia una cosa del genere, se non imparare a memoria l'alfabeto velocemente, lettura sarà una battaglia in salita.

Quello che so è che i bambini che padroneggiano le tabelline di moltiplicazione, alla fine della quarta fare meglio a matematica.

E ricordate, archiviazione è diverso solo facendo i loro problemi di moltiplicazione matematica di notte. Memorizzazione è maestria.

Se i vostri figli sono come la maggior parte, non sono dotati di un manuale. Certamente non sono dotati di un manuale chiamato "come aiutare memorizzare le tabelline." Non ho quei manuali è.

Tuttavia, Dio mi è successo con il dono, non solo un cervello matematico, ma anche con un cervello per insegnare la matematica ai bambini. E, sorprendentemente, sembra funzionare bene.

Chi è qui?

STEP # 1

Il Notebook

Uno dei più facili - e più efficaci - strumenti per aiutare il vostro bambino memorizzare la/il suo tavolo di moltiplicazione è quella di avere il bambino mantenere il suo/la sua Notebook Math. I miei studenti tutoraggio con un semplice 80 o 100 pagina notebook a spirale.

Cosa fare per il vostro bambino? Lasciate che il vostro bambino!

Ciò significa che il bambino (non) è ora in carica. Wow, è che il vostro bambino si sente incredibile !!! Non rispondere alle vostre domande o la risposta alle vostre carte, o passare ai comandi.

Invece, il bambino riceve la gioia di aprire il suo/la sua matematica Notebook e perseguire il suo/la sua conoscenza della matematica senza Charlie Brown suono "wah wah wah" nella sua/suo cervello.

Il notebook di matematica di 99 centesimi può essere lo strumento più prezioso per l'archiviazione moltiplicazione moltiplicazione!

Yahtzee è il miglior gioco mai moltiplicazione

Passaggio # 2

Bambino utilizza elenchi di scrittura Math Workbook prodotti

Ogni giorno, il bambino scriverà solo i tempi tavola prodotti un numero di volte.

Quando il bambino inizia prima di salvare un nuovo calendario, lui/lei scriverà come tabella 6 volte. Dal momento che lo stoccaggio del bambino ad un tavolo da tassi di miglioramento, allora lui/lei scriverà i prodotti 4 volte al giorno, e poi 2 volte al giorno, e poi una volta al giorno.

Quindi questo è ciò che renderà il vostro figlio/figlia:

1. Inserire la data nella parte superiore della pagina.

2. Draw (o fare pieghe) linee verticali attraverso la pagina per dividere la pagina in una serie di colonne (6 colonne se il bambino è, o è troppo complessa per lui/lei, poi tre colonne, ecc).

3. Ricordate, questo Notebook Math è impostato per il vostro bambino di gestirlo. Il vostro bambino vuole stare il più lontano dal suo/sua Notebook Math possibile. Pertanto, visualizzare o aiutare il vostro bambino a rendere colonne - di nuovo. Quindi, se si fanno 6 colonne è troppo complicato per il vostro bambino a fare la sua/suo proprio, poi mostrare loro come fare solo 3 colonne, e l'uso di due pagine (o entrambi i lati di una pagina).

4. Il vostro bambino scriverà il prodotto solo in verticale in ogni colonna e scrivere le colonne che lui/lei dovrebbe (per esempio 6 volte al giorno).

5. Così, ad esempio per le tabelle "3" tempi, il bambino scriverà: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 (in basso, verticale, con un numero su ogni riga).

6. Per ora, non preoccuparti per il tuo bambino memorizzare il fatto che 12 è il prodotto di 3 volte 4. Sarete in seguito. Quando il bambino è sempre buona con il gruppo di numeri associato con alcuni tavolo volte (ad esempio, l'idea che questi numeri: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 21, 24 27, 30, 33, 36, per andare con il tavolo 3 volte).

7. Ricerca e talvolta solo una tabella di moltiplicazione master alla volta. . . . Ma utilizzare il computer portatile per rivedere le tabelline recientemente imparato circa una volta o due volte al giorno. Ad esempio, se il bambino sta imparando le tabelline di 6, potrebbe anche avere il vostro bambino scrittura tabelline 3 e 4 di una volta al giorno.

8. Il vostro bambino può migliorare il suo/la sua abilità ancora più veloce se lui/lei dice Lista volte tavola i prodotti lui/lei è la memorizzazione. Se il bambino è bloccato, far loro usare le sue/le dita o una penna e carta per trovare il numero successivo.

"

3

6

9

12

15

. . .

Passaggio # 3

Quando il bambino è bloccato

Quando le serrature bambino, suggeriscono il bambino che lui/lei utilizza una delle seguenti strategie:

1. Utilizzare le dita! Le dita sono gli strumenti. Il vostro bambino non ha bisogno di questi strumenti dopo lui/lei ha raggiunto un livello di padronanza. Ma tra oggi e poi, usando le dita come strumento. Come si fa? Avere il bambino inizia con l'ultimo prodotto che conoscono. Diciamo che lui/lei sta imparando le tabelline 3 e raggiungere il 24, ma dimentica cosa viene dopo. Poi, il bambino deve avere dita/"25, 26, 27" finché non si utilizza tre dita (perché lui/lei sta facendo 3 della tabella).

2. Usare carta e penna per aggiungere, utilizzando lo stesso procedimento sopra descritto. Se il vostro bambino sta imparando le tabelline 3 e raggiungere il 24, ma dimentica cosa viene dopo, il bambino ha di scrivere 24 + 3 e arrivare alla risposta di 27, quindi passare da lì. Se il bambino ha a che fare questo con quasi tutti i prodotti, non temere. Stanno lavorando con entusiasmo a questo, e saranno progredire rapidamente!

No peeking!

Copertina

ogni colonna

come progredisce.

Passaggio # 4

Inizia con tavoli semplici - 2, 5 e 10

Hey, facciamo qualcosa sano di mente. Diamo il bambino un po 'di autostima da lui/lei negozio avendo davanti le tabelline facile.

I May 2, 10 e sono abbastanza facile per la maggior parte dei bambini imparano le tabelline. In realtà, i bambini spesso come per impressionare mostrano come tempo può contare da 2 a 5 e 10 (cioè fino 1000!). Vai avanti, rendere il vostro giorno, mi permetta di impressionare.

Che bello sarebbe se il figlio era così entusiasta di matematica ho dovuto smettere di voler impressionare tutto il tempo? Sì, la vita è buona.

Quando memorizzare le tabelline?

3 minuti uno giorno

con

Journal multiplicación Questionario

cambierà la vita del tuo bambino!

STEP # 5

Journal multiplicación Questionario

Il Journal multiplicación Questionario è un ottimo modo per mettere il bambino quello che lui/lei sta imparando in azione! Ed è incredibile quanto velocemente gli studenti realmente abbracciano questo giornale multiplicación concorrenza e vuole eccellere in esso e battere il vostro miglior tempo precedente. Mia figlia di solito vuole fare la sua prima prova nel loro lavoro quotidiano in matematica.

È possibile ottenere il set completo di tre livelli su 5 contest moltiplicazione quotidiana, oltre a 2 livelli grafici di moltiplicazione di $ 1 dal mio negozio Scribd qui (è possibile visualizzare, scaricare e stampare):

Journal multiplicación Questionario

Il suo tempo con il bambino (con un tipo di timer da cucina) per quanto tempo lui/lei vuole fare multiplicación quotidiano Quiz - e che il tempo il punteggio. Inizialmente scritto una gara moltiplicazione a mia figlia quando era memorizzare le tabelline. Ma mi sono imbattuto in un problema quando stavo dando il suo esame di pratica - non ho mai saputo se stava dando la sua pratica troppo 7 dicembre e non abbastanza di, o qualche altro squilibrio delle tabelline. Così, ho messo insieme un concorso che ha avuto problemi ogni volta che il tavolo in un singolo esame. Poi ho organizzato il problema che aveva un test diverso ogni giorno. Ho voluto che fosse in grado di scrivere la risposta a ogni coppia di fatti moltiplicazione a 12 x 12 ogni giorno più veloce, più efficiente e conciso possibile.

Così ho creato cinque questionario che poteva fare uno ogni giorno. Poi ho appena usato lo stesso sistema di concorrenza prossima settimana (perché i bambini non riescono a ricordare il formato del test una settimana più tardi). Poi, ho creato prova due livelli aggiuntivi per i miei studenti Insegnamento in matematica. Poi ho aggiunto chiavi di risposta in modo che gli studenti possano stessi questionario potere. Gli studenti amano fare questo in modo indipendente, senza mamma e papà di essere in loro volti con le carte! (Triste, ma vero.) Molti dei miei studenti delle scuole superiori, ha visto anche la sua algebra migliorare grazie a questi concorsi aumentano quotidianamente.

Il questionario contiene 60 volte tavoli problemi moltiplicazione - su misura per il livello del tuo bambino con il livello superiore (livello 3), tra cui quasi tutte le coppie di moltiplicare 12 x 12. Il primo livello (livello 1) è di disegnare più facile - 1, 2, 5 e 10. Pertanto, il bambino possono ricevere un feedback positivo rapidamente in questo processo.

E, aiutare il bambino a tracciare la sua/suo progresso. Stabilire una pagina del suo/sua notebook che ha una colonna per la data, l'ora (che prese il bambino da testare), e una colonna per le note. È possibile scrivere cose come "miglior colonna sonora mai!" nei commenti. [Sono stupito di come molti dei miei mentori studenti necessitano prestazioni pratica utilizzando le tabelle.]

Un tempo per porre domande circa 2 1/2 minuti o superiori dominio. Pertanto, il vostro bambino può essere il primo livello, anche se lui/lei inizia a imparare di 3 o 4 volte tavoli. Se il bambino prende più di sette minuti per fare il test, il test è troppo opprimente per lui/lei. In questo caso, o andare ad un livello inferiore di prova o di esame o di dividere la pagina in due.

Se si desidera o necessità, si può avere il vostro bambino aggiungere 5/2 di risposte sbagliate e 10 secondi per i problemi ignorati (o nessuna risposta), per incoraggiare il bambino a cercare di fare tutti i problemi. Quando il bambino scende sotto 3 minuti, e poi dopo che il bambino ha segnato meno di tre minuti per 5 giorni consecutivi, per poi passare al livello successivo di prova multiplicación.


STEP # 6

Graphic multiplicación

Quando ero a scuola, ogni giorno in classe ci farebbe il nostro tavolo moltiplicazione su un pezzo di carta a righe, quindi riempirlo. Ogni giorno.

Sorprendentemente, molti dei miei studenti tutoraggio mai stato introdotto per la tavola pitagorica. È un grafico vuoto numeri da 1 a 12 in colonne sulla parte superiore, e da 1 a 12 per il margine sinistro. Poi, naturalmente, il studente riempie la risposta al problema di propagazione nel caso in cui una linea incontra una colonna.

Pertanto, la terza fila (3), colonna 9 (9) 9 significa 3 volte, il riempimento e lo studente "27", in quella scatola.

Ora, vi è un metodo per completare in modo efficiente e rapido questa tabella moltiplicazione. E questo è ciò che si intende. Non è stato progettato per il vostro bambino per imparare da lui, ma di applicare il suo/la sua nuova conoscenza ad esso - in fretta.

Ecco il metodo:

1. Compilare la riga, e quindi riempire la colonna alla stessa tabella tempo.

2. Iniziare con la prima fila (cioè uno). Poi fate una delle colonne.

3. Successivamente, la riga 2, poi colonna 2.

4. Quindi, la fila di cinque, e poi la quinta colonna.

5. Il vostro bambino inizierà a vedere una forma modello. Il vostro bambino vedrà che una volta che le cose stanno andando, lui/lei non è necessario compilare in ogni scatola a causa della natura sovrapposizione della grafica! D'ora in poi, alcune finestre sono già compilati per tuo figlio, e lui/lei può saltare su di esso. Yahoo!

6. Quindi, la linea 10, e poi 10 colonne. (Ricordate: basta aggiungere "0" per il numero)

7. Poi Coda 11 - fino a 11 x 9, e la colonna 11 - x 9 a 11.

8. Dopo la terza riga e colonna 3.

9. poi la linea 4 e la colonna 4.

10. Avanti, la riga e colonna 9 Settembre - ricordando di usare il "trucco 9" !!!

11. Quindi riempire la casella 12 x 12 - dire al vostro bambino che lui/lei ha solo memorizzare questa casella - rendono una cosa interessante da imparare - una dozzina di dozzina -. "Gross", noto anche come

12. Avanti, sesta fila, e la colonna 6.

13. Poi ci saranno solo sei scatole vuote a sinistra. . . . A questo punto, il vostro bambino sarà sorpreso che lui/lei non ha due tabelline interi sinistra (7 e 8). Yahoo!

Ora, che cosa se il bambino non ha imparato tutte le tabelle di 12 volte? Compila avere solo la pratica bambino in righe e colonne per ciascuna delle tabelle che lui/lei non conosceva. Lui/lei vede come si verifica il modello di sviluppo e la sovrapposizione.

Ci sono due livelli di grafica - uno con tavoli ombreggiati e difficili per tutte le caselle fino a 12 x 12 in bianco - alla fine del Journal multiplicación Questionario. Vi è un collegamento a una tabellina pieno di risposte.

STEP 7

Stoccaggio Order

Ecco l'ordine che ho trovato per essere più efficace per i bambini a memorizzare le tabelline:

1

2 10 Maggio, dalle

3 aprile dal

Da 11 a 11 (fino a 11 x 9)

9 (con 9 trick)

6 e 12 x 12 = 144

Questo lascia solo pochi coppie di moltiplicazione a sinistra:

(7 x 7), (8 x 7), (8 x 8), (11 x 11) (11 x 12)

Tuttavia, gli studenti hanno ancora a memorizzare 11-12 di cui un elenco di prodotti, come le altre volte tabelle 7 e 8, ed e.

Per quanto tempo?

Per quanto tempo si stima che il vostro bambino si padroneggiare le tabelline?

Voglio dire, se si pratica le tabelline memorizzati ogni sera a fare i compiti, Lunedi a Venerdì, con alcune o tutte queste strategie, per 15 minuti.

STEP # 8

Word Problems

Avere il bambino crea il suo/la sua parola problemi moltiplicazione, possibilmente con il vostro aiuto. Scegliere un tema che il bambino ama. Mina ama i cavalli. Pertanto, è necessario creare qualcosa di simile a questo:

"Ho tre cavalli. Mi rivolsi a ciascuno di questi due balle di fieno. Quanto fieno bisogno?"

E le piace l'idea di fare soldi (per comprare i cavalli), in modo che avrebbe creato qualcosa di simile a questo:

"Se ho venduto limonata per $ 2 una tazza, e venduto a 10 bicchieri di limonata, quanti soldi ho fatto?"

Quando il vostro bambino fa problemi di parola moltiplicazione, che è stato fatto nel modo seguente:

1. Un disegno.

2. Scrivere l'equazione - non è la risposta.

3. Trovare la risposta (o la memorizzazione di tabelle o di conteggio utilizzando l'immagine o altra strategia).

4. Digitare la risposta.

5. Etichettare la risposta (ad esempio "balle di fieno" o "dollari", etc.)

Fate attenzione con troppi problemi pre-word tabelline. Una volta che il bambino capisce che tutti i problemi di parola sono i problemi di moltiplicazione solo cominciare a individuare e scrivere i numeri che vedi nella storia senza leggere la parola vero problema. E 'sempre una buona idea di mescolare in problemi di parola con altre operazioni.

Mi piace fare i miei problemi di parola per i miei studenti tutoraggio - e sviluppare la risposta al problema di cui sopra - è un modo semplice per introdurre altre operazioni e rendere il bambino intenzionalmente leggere la parola problema. (Ad esempio, come ha fatto l'elenco dei costi di approvvigionamento limonata (più) Numero di bicchieri di limonata per $ (moltiplicazione ha venduto), trovare il guadagno (sottrazione), etc.)

30 minuti

MAX è il cervello di un bambino può lavorare in matematica.

fermata facendo matematica dopo 30 minuti!

STEP # 9

Trucco 9

Alcune persone sanno come fare il "trucco 9" con le dita. Incontro la seguente strategia è più veloce e più chiara per gli studenti che non hanno ancora imparato la dita 9's-trick:

Diciamo che il problema è di 9 x 4.

> Che cosa è una unità inferiore a 4? . . . (Se il bambino è calmo, sottolineano che "4" è il numero 9 è moltiplicato.)

> 3 ... (Tipo "3" a pagina)

> E il terzo più contraparte 9? . . . (Questo è dove il bambino si fida dita/a 9. Se il bambino è bloccato su questa questione, incoraggiarlo/lei a usare i suoi/le sue dita.)

> 6 ... (Enter "6" alla pagina seguente "3" non è la risposta - "36")

> Risposta = 36

E, una volta che i bambini ricevono il blocco di questo, davvero iniziare la compilazione del grafico giornaliero e moltiplicazione Moltiplicazione di prova volte "9" tabelle molto rapidamente! E 'come una questione bonus perché è così facile.

Perché preferisco questo metodo per il metodo di dito 9-trick? Mi piace di più perché mostra agli studenti un modello - il che significa che i dati di tabelle da 9 a rispondere aggiunti 9. voglio lo studente di vedere che modello di carta. Questo modello funziona per qualsiasi multiplo di nove, tra cui un numero nel 1710 (1.710). Figure a 9, che è un multiplo di nove.

(Per inciso, se i numeri aggiungere fino a più numeri cifre, continuate aggiungendo la cifre insieme fino una sola cifra, e se è 9, quindi è un multiplo di 9. Questo non è vero per tutti gli altri tempi tavolo .)

Strumenti moltiplicano Bambini

Multiplicación Day Quiz - 3 livelli di grafici concorso quotidiane e due livelli di tabelle comprende tutte le chiavi di risposta

Tenere traccia di miglioramento!

Vuoi il bambino sia in grado di controllare i suoi/sue volte al giorno la concorrenza multiplicación e vedere la sua/il suo miglioramento?

Scarica la tabella libera sulla mia pagina quando si ottiene il quiz quotidiano Scribd.

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