Percorsi cerebrali funzionali interrotto nei bambini con ADHD

Giugno 19, 2016 Admin Salute 0 8
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ADHD è uno dei disturbi infantili più comuni, colpisce circa 5-8 per cento dei bambini in età scolare. I sintomi, che possono continuare in età adulta, sono disattenzione, iperattività e impulsività comportamenti che sono fuori dal range di normalità per l'età del bambino e lo sviluppo.

Secondo l'Istituto Nazionale di Salute Mentale, non esiste un singolo test in grado di diagnosticare un bambino con il disordine. Come risultato, i bambini difficili sono spesso erroneamente etichettati con ADHD, mentre gli altri bambini con la malattia non viene diagnosticata.




"Diagnosi ADHD è molto difficile a causa della sua ampia varietà di sintomi comportamentali", ha detto il ricercatore Xiaobo Li, Ph.D., assistente professore di radiologia presso l'Albert Einstein College of Medicine di New York. "Stabilire un biomarcatore di imaging affidabile di ADHD sarebbe un importante contributo al campo."

Per lo studio, il dottor Li e colleghi eseguite fMRI su 18 bambini normali e 18 bambini con diagnosi di ADHD (età 9 a 15 anni). Mentre in fase di fMRI, i bambini impegnati in una prova di attenzione sostenuta in cui sono stati mostrati una serie di tre numeri e poi chiesto se i successivi gruppi di numeri abbinati alla serie originale. Per ogni partecipante, fMRI ha prodotto una mappa di attivazione cerebrale che ha rivelato che le regioni del cervello si è attivata mentre il bambino ha eseguito l'operazione. I ricercatori hanno poi confrontato le mappe di attivazione cerebrale dei due gruppi.

Rispetto al gruppo di controllo normale, i bambini con ADHD hanno mostrato attività funzionale anormale in diverse regioni del cervello coinvolte nell'elaborazione delle informazioni attenzione visiva. I ricercatori hanno anche scoperto che la comunicazione tra le regioni del cervello all'interno di questo percorso visivo attenzione-processing è stato interrotto nei bambini con ADHD.

"Ciò che questo ci dice è che i bambini con ADHD utilizzano parzialmente diversi percorsi funzionali del cervello per elaborare queste informazioni, che possono essere causati da deteriorate vie della sostanza bianca coinvolte nella cura di elaborazione delle informazioni visive", ha detto il dottor Li.

Dr. Li ha detto che gran parte della ricerca condotta su ADHD è concentrata sulla componente impulsività del disturbo.

"La disattenzione è una componente altrettanto importante di questa malattia", ha detto, "i nostri risultati e contribuire alla comprensione della patologia di disattenzione in ADHD."

Coautori sono Shugao Xia, Ariane Kimball e Craig Branch, Ph.D.

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